* Exigen a la Secretaría de Educación resolver vacantes, pagos pendientes y la validación de la plantilla académica
Redacción / Alfaro Noticias
Docentes y estudiantes de la Escuela Normal Superior de Chiapas (ENSCH) informaron que el semestre correspondiente al ciclo escolar 2025-2026 no ha iniciado debido a problemas administrativos y laborales que, aseguran, no han sido atendidos por la Secretaría de Educación del estado.
En conferencia de prensa, representantes del personal docente señalaron que la falta de validación de la plantilla académica, así como retrasos en trámites de basificación y pagos a maestros interinos, impidieron el arranque formal de clases programado para el 9 de febrero. De acuerdo con la delegación sindical, esta situación afecta directamente a más de 650 estudiantes inscritos en la institución.
El secretario de la delegación D-226 de la ENSCH explicó que desde agosto de 2025 se emitió una convocatoria para la asignación de horas base en las escuelas normales de Chiapas. Aunque el proceso fue realizado y se asignaron horas a siete docentes, los trámites no fueron avalados por el área correspondiente de Educación Superior, sin que hasta el momento exista una notificación oficial por escrito.
Según los docentes, la falta de comunicación institucional y la demora en la revisión de la plantilla académica derivaron en que el personal no tenga asignadas cargas horarias, grupos ni horarios para el semestre febrero-julio de 2026. También señalaron adeudos en pagos a maestros interinos correspondientes a distintos periodos entre 2025 y 2026.
Entre las principales demandas se encuentran la validación inmediata de 44 horas en proceso de basificación, la emisión de convocatorias para recategorización, compactación, estímulos al desempeño docente y años sabáticos, así como el pago puntual a docentes interinos y la conformación de una comisión de seguimiento que atienda estas problemáticas.
Estudiantes de la Normal Superior acudieron también al pronunciamiento público para respaldar a sus docentes. Un representante del alumnado afirmó que la falta de certeza laboral del profesorado y los adeudos salariales afectan directamente el derecho a la educación, al impedir un inicio regular de clases y generar incertidumbre en la formación académica.
Docentes y estudiantes reiteraron su disposición al diálogo y solicitaron la instalación inmediata de una mesa interinstitucional con autoridades educativas estatales para restablecer las condiciones académicas y administrativas de la escuela.
