* Mario Delgado reconoció que faltó consultar a docentes y familias antes de plantear cambios por calor y el Mundial de 2026
La Secretaría de Educación Pública (SEP) dio marcha atrás a la propuesta de adelantar el fin del ciclo escolar 2025-2026, luego de la inconformidad expresada por docentes, madres y padres de familia y diversos sectores educativos del país.
Durante una reunión extraordinaria del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (Conaedu), el titular de la SEP, Mario Delgado Carrillo, reconoció que en la discusión inicial no fueron consideradas todas las voces involucradas en el sistema educativo, particularmente las del magisterio y las familias.
La propuesta presentada la semana pasada contemplaba concluir el ciclo escolar el próximo 5 de junio, en lugar del 15 de julio, bajo el argumento de las altas temperaturas y las afectaciones de movilidad previstas por el Mundial de Futbol 2026, del que México será una de las sedes.
Sin embargo, tras varias horas de análisis entre autoridades educativas federales y estatales, se acordó mantener sin modificaciones el calendario oficial, por lo que las vacaciones de verano iniciarán conforme a las fechas originalmente establecidas.
Mario Delgado sostuvo que el debate permitió evidenciar las diferencias regionales que enfrenta el país en materia educativa y climática. Señaló que estados con temperaturas extremas o condiciones particulares requieren medidas específicas y no necesariamente un esquema único para todo México.
El funcionario también defendió que después de mediados de junio gran parte de las escuelas disminuyen su actividad pedagógica debido a procesos administrativos relacionados con cierre de cursos y entrega de calificaciones. No obstante, admitió que la propuesta generó cuestionamientos por el impacto que tendría en madres y padres trabajadores, así como en la organización familiar.
Durante la conferencia matutina de este lunes, la presidenta Claudia Sheinbaum señaló que la intención es conservar las seis semanas de vacaciones de verano y revisar cualquier ajuste de manera consensuada con las entidades federativas.
Como parte de los acuerdos alcanzados, la SEP abrió la posibilidad de que algunos estados soliciten modificaciones específicas en sus calendarios escolares, dependiendo de sus condiciones climáticas o necesidades regionales.
