- Los alumnos podrán ser capaces de incidir en políticas públicas, generar ideas que se conviertan en iniciativas de ley y ser presentadas ante los legisladores
Tuxtla Gutiérrez, 07 de marzo de 2019.- El presidente de la Junta de Coordinación Política (JUCOPO), Marcelo Toledo Cruz y el diputado Jorge Jhonattan Molina Morales coincidieron en que la sociedad también puede participar en la formulación de iniciativas, de esa manera –dijeron- se enriquecerá el trabajo de los actuales congresistas.
Lo anterior, al inaugurar el primer Curso Taller- Legislativo en coordinación con la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH), en el que los alumnos podrán ser capaces de incidir en políticas públicas, generar ideas que se conviertan en iniciativas de ley y ser presentadas ante los legisladores, para que estos, puedan trabajarla y así contribuir en el bien común de la sociedad.
Molina Morales, explicó que este es un primer encuentro con los estudiantes, pero vendrán otros alumnos de diversas universidades para recibir el mismo curso taller, de tal suerte que al tener la capacitación correspondiente, puedan ellos generar opiniones y coadyuvar con sus legisladores.
En tanto que Toledo Cruz exhortó a los jóvenes asistentes, a que participen, que se adentren en las actividades propias del Congreso, al que calificó como la casa de todos, es aquí donde se crean leyes, pero también deben tener el sustento de la sociedad civil, para que pueda tener la validez social.
En su exposición, José Luís Ruíz Rodríguez, Secretario de Asuntos Parlamentarios del Congreso del Estado explicó el trabajo que se hace al interior de este poder, desglosando las actividades de las comisiones y del tipo de sesiones.
Asimismo, detalló el procedimiento legal que siguen las iniciativas de Ley o decretos presentados por el Ejecutivo del Estado, por los Ayuntamientos o por uno o más diputados, así también de la conformación de los tiempos legislativos, para explicar el procedimiento que se sigue para una sesión ordinaria, extraordinaria y el periodo de receso.
