* La propuesta se complementará con foros nacionales sobre el impacto de las redes sociales en niñas, niños y adolescentes y podría derivar en una iniciativa de regulación
El Gobierno de México prevé definir antes del inicio del próximo ciclo escolar los lineamientos para el uso de teléfonos celulares y otros dispositivos móviles en las escuelas de educación básica, como parte de una estrategia enfocada en reducir los efectos del uso excesivo de redes sociales y plataformas digitales entre niñas, niños y adolescentes.
La medida será acompañada por un proceso de discusión pública mediante foros regionales con especialistas, docentes, madres y padres de familia, cuyas conclusiones servirán como base para elaborar una propuesta de regulación sobre el uso de redes sociales y otras tecnologías digitales.
Durante la presentación del proyecto, autoridades educativas señalaron que el objetivo no es prohibir el uso de los teléfonos móviles, sino generar conciencia sobre los efectos que pueden tener las plataformas digitales, cuyos algoritmos y herramientas de diseño buscan prolongar el tiempo de permanencia de las personas usuarias.
En ese contexto, el psicólogo social Jonathan Haidt, profesor de la Universidad de Nueva York y autor del libro La generación ansiosa, sostuvo que diversos países han optado por restringir el uso de teléfonos durante toda la jornada escolar y recomendó establecer los 16 años como edad mínima para abrir cuentas en redes sociales. El especialista afirmó que los algoritmos no son neutrales y advirtió sobre el impacto que el uso temprano de dispositivos puede tener en el desarrollo infantil.
Por su parte, el ingeniero Arturo Béjar, quien participó en el diseño de sistemas de protección para usuarios en plataformas digitales, explicó que muchas aplicaciones incorporan funciones orientadas a mantener la atención de las personas usuarias, como el desplazamiento infinito de contenidos, la reproducción automática de videos, las recomendaciones personalizadas, las notificaciones constantes y los mecanismos de validación social.
Las autoridades informaron que el primer foro regional se realizará el 20 de agosto en Nuevo León y posteriormente habrá otro en Oaxaca, con la intención de ampliar la consulta a especialistas, instituciones educativas y sociedad civil. Además, adelantaron que en las mesas de análisis también se abordará el uso de herramientas de inteligencia artificial en el entorno educativo.
