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Desmantelamiento del bachillerato del ICACH por decisiones administrativas

Desmantelamiento del bachillerato del ICACH por decisiones administrativas
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* Padres de familia, docentes y estudiantes denunciaron despidos, falta de presupuesto y decisiones administrativas que, aseguran, ponen en riesgo la continuidad del bachillerato

Redacción / Alfaro Noticias

Padres y madres de familia, junto con docentes y alumnado del Bachillerato del Instituto de Ciencias y Artes de Chiapas (ICACH), realizaron este martes un bloqueo sobre el bulevar Ángel Albino Corzo, a la altura de la Calzada Samuel León Brindis, para exigir atención a una serie de conflictos internos que, señalaron, afectan el proyecto educativo del plantel.

La movilización provocó el cierre total de la vialidad durante varias horas, lo que generó congestionamiento vehicular en la zona oriente de la capital. Elementos de Tránsito y Vialidad implementaron operativos para desviar la circulación y resguardar el área.

Entre las principales demandas, las y los manifestantes solicitaron la destitución de la directora María del Pilar Cruz Castellanos y del coordinador Mario Humberto Andrade García, a quienes acusan de tomar decisiones administrativas que presuntamente han frenado procesos pedagógicos y debilitado el modelo educativo del ICACH.

Madres y padres de familia denunciaron además el despido reciente de al menos cuatro docentes, así como hostigamiento laboral y falta de claridad en la gestión presupuestal, situación que, afirmaron, impacta directamente en la atención académica y el acompañamiento educativo de alrededor de 200 estudiantes.

De acuerdo con los inconformes, el bachillerato opera bajo un modelo educativo específico que requiere la participación integral del personal docente durante cada semestre, por lo que la reducción de la plantilla compromete la continuidad de los procesos formativos, investigaciones y seguimiento académico.

También expresaron preocupación por la presunta intención de modificar el modelo educativo del plantel, el cual ha sido reconocido por su enfoque integral y atención a la neurodiversidad, así como por posibles irregularidades en los trámites ante la Secretaría de Educación Pública, lo que podría afectar la validez académica de los estudios.

Las y los manifestantes señalaron que durante el último año han presentado oficios y solicitudes ante diversas instancias estatales y educativas sin obtener respuestas concretas. Advirtieron que mantendrán acciones de protesta hasta que se garantice un diálogo con autoridades educativas que atienda sus demandas.

El bloqueo fue retirado alrededor de las 10:30 horas, luego de que se informara sobre la instalación de una mesa de diálogo con autoridades estatales para dar seguimiento al conflicto.

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