En el marco del Día Internacional de la Mujer, iniciará el proyecto “De la Prepa al Doctorado: Historias que Inspiran”, una iniciativa que busca motivar a jóvenes estudiantes a continuar su formación académica en educación superior y acercarlas al mundo de la investigación.
El proyecto, impulsado por doctorantes del programa de Estudios Regionales de la Universidad Autónoma de Chiapas (Unach), iniciará con un conversatorio en la Preparatoria 7 (turno vespertino) el próximo 07 de marzo, donde las asistentes podrán conocer de primera mano experiencias de mujeres en la academia y en la investigación científica y social.
Mujeres en la ciencia: el desafío de cerrar brechas
En México, las brechas de género en la educación superior e investigación siguen siendo un obstáculo, particularmente en disciplinas STEM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas). Las barreras económicas, sociales y culturales han limitado el acceso de las mujeres a posgrados y oportunidades académicas.
Por ello, el proyecto “De la Prepa al Doctorado” tiene como objetivo visibilizar referentes femeninos en la academia y dar a conocer las diversas opciones de financiamiento, como las becas que ofrece la Secretaría de Ciencia, Humanidades e Innovación (Secihti), que pueden permitir a más jóvenes continuar con su formación.
A través de conversatorios en los que participarán académicas de distintas disciplinas, se compartirán testimonios personales, desafíos y logros en la trayectoria académica, así como información clave sobre becas y acceso a programas de posgrado.
El equipo de mujeres que impulsa esta iniciativa está conformado por las maestras: Sandra de los Santos Chandomi, Ana Deydi Meza Morales, Adriana Peña Parra, Greysi Crystabel Gutiérrez Vázquez, Guadalupe Nayeli Pérez Domínguez y Alma Janeth Reyes Zepeda, todas ellas doctorantes en Estudios Regionales, quienes han enfrentado y superado múltiples retos en su camino académico.
El Día Internacional de la Mujer es un recordatorio de los avances logrados, pero también de los retos pendientes. Este tipo de iniciativas buscan romper las barreras que aún persisten y brindar a las nuevas generaciones herramientas para construir su propio camino en la academia.
